A Ravello convegno su didattica condivisa e ambiente allargato
(DIRE-Notiziario settimanale Scuola) Napoli, 12 dic. - In Campania, sono oltre 60mila gli studenti che si trovano in comuni montani (dati 2015). Di questi, piu' di 29 mila si trovano nella provincia di Salerno, con oltre 1600 classi e 82 pluriclassi, e piu' di 500 bambini con Bisogni Educativi Speciali. Per questo e' esigenza reale "elaborare metodi didattici e formativi sostenibili in grado di accompagnare la rete delle scuole della costiera amalfitana nel loro lavoro quotidiano".
Questo il tema del convegno "La Pluriclasse nella Classe. Dalla diversita' dei modi di apprendere alla diversificazione dei modi d'insegnare", in programma lunedi' 12 dicembre a Ravello, in Costiera Amalfitana. L'evento, organizzato dalla Rete delle Piccole Scuole della Costiera Amalfitana e da Indire, adotta una formula di lavoro laboratoriale con workshop formativi per i docenti e una successiva analisi delle metodologie proposte per valutarne la sostenibilita' nelle reti delle scuole coinvolte.
"Chiudere una scuola in un territorio periferico - dichiara Giovanni Biondi, Presidente dell'Indire - equivale spesso a 'desertificarlo', allo stesso tempo pero' sappiamo che scuole piccole fanno fatica a sopravvivere sia dal punto di vista economico sia, soprattutto, da quello della qualita' dell'offerta formativa. Indire e' impegnato ormai da anni a fare in modo che le condizioni di svantaggio di una scuola piccola si trasformino in opportunita' e che la qualita' degli interventi educativi in queste scuole sia elevata. Le nuove tecnologie permettono oggi di realizzare scenari educativi senza confini, valorizzando in tal modo le potenzialita' e gli aspetti di grande vantaggio che offrono questi territori".
Il convegno propone una riflessione sull'uso consapevole, da parte degli insegnanti, degli ambienti di apprendimento, delle nuove tecnologie e dei piu' recenti strumenti della ricerca didattica all'interno delle scuole della Rete Costiera Amalfitana.
Il contesto territoriale registra una significativa presenza di alunni con Bisogni Educativi Speciali (Bes) o portatori di criticita' nell'area del linguaggio e del pensiero logico-matematico che costituiscono pertanto per le scuole della Costiera, oggetto di grande attenzione e intervento, attraverso l'innovazione metodologica, contemplato nel Piano di Miglioramento di Rete. Le scuole della Costiera, dunque, pur essendo costituite da classi omogenee per fasce d'eta', si configurano di fatto come pluriclassi per le diverse tipologie di bisogni, caratteristiche e stili di apprendimento all'interno di una stessa classe. L'attivita' di ricerca condotta dall'Indire nell'ambito della didattica a distanza ha permesso di offrire ai docenti della rete anche modelli consolidati, uno specifico sulla didattica condivisa e uno orientato all'ambiente di apprendimento allargato. Questi due approcci forniscono alle scuole strumenti per fronteggiare difficolta' logistiche, di dimensionamento delle strutture, di assegnazione dell'organico e di elevato turn-over del personale docente, con conseguente interruzione della continuita' didattica.
Il programma della giornata prevede, presso l'Istituto Comprensivo 'Lucantonio Porzio' di Positano (ore 9-11), due laboratori destinati ai docenti della scuola dell'Infanzia e primaria sui temi del Globalismo affettivo e della Robotica Educativa.
A seguire (ore 11-13), presso l'Istituto comprensivo 'G.
Pascoli' di Tramonti, tre laboratori sull'innovazione metodologica, in particolare sul Metodo Lesf, sul Metodo Bortolato e sul Digital Practice, rivolti ai docenti delle ultime classi della scuola primaria e a quelli della scuola secondaria. Nel pomeriggio, a partire dalle ore 15, presso l'Auditorium Oscar Neymeyer di Ravello, le ricercatrici Indire Giuseppina Rita Mangione e Maeca Garzia conducono il dibattito con gli esperti dei vari laboratori sulla didattica, sui bisogni dei docenti e sul valore aggiunto portato dalla rete delle piccole scuole.
Successivamente, i sindaci della Costiera, insieme ai tre Dirigenti scolastici della Rete "Scuole Costiera Amalfitana", Aniello Milo, Milena Satriano e Stefania Astarita, ai Ricercatori dell'Indire e con l'intervento online del Presidente dell'Indire, Giovanni Biondi, sono chiamati ad analizzare le azioni portate avanti dalla rete delle "Piccole Scuole", le sinergie e l'incidenza dei piani di miglioramento nei singoli contesti scolastici.
Conclude la giornata l'intervento di Luisa Patrizia Milo, Dirigente Scolastico della scuola capofila della Rete.
(Wel/ Dire)