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A Napoli da tre mesi si fa “lezione capovolta”: in classe solo dibattiti, lo studio a casa (sui tablet)

NAPOLI – Si chiama “flipped class”, ovvero “lezione capovolta”, ed è un modello di didattica alternativo, in cui i contenuti si studiano a casa, grazie a supporti disponibili on-line, mentre il tempo di lavoro in classe è dedicato esclusivamente al confronto con il docente, al dibattito con i compagni e all’approfondimento.
Da quest’anno, la nuova didattica è di casa all’istituto tecnico superiore “Luigi Galvani” di Giugliano in Campania dove si studia così in due classi, una prima e una terza.
L’esperimento, al quale i docenti hanno aderito su base volontaria, è attivato per tutte le materie e coinvolge classi “eterogenee, con ragazzi di tutti i tipi: motivati, meno motivati, disabili, immigrati- spiega all’Agenzia Dire il preside Giuseppe Pezza – siamo convinti che l’apprendimento sia un processo collettivo, partecipativo, cioè che si impari insieme”.

libriI vantaggi di questo modello? Il primo è di natura economica: “I costi per i libri delle superiori possono arrivare a 500 euro, con questo sistema le famiglie spendono la metà, cioè i 250 euro necessari per l’acquisto di un notebook”. L’obiettivo principale della “flipped class”, però, è un altro. Il dirigente auspica “risultati migliori basati sul maggior entusiasmo dei ragazzi“.
Il numero di domande di iscrizione alle due classi sperimentali, infatti, è stato superiore ai posti disponibili, anche se, per un primo bilancio dell’esperienza, Pezza invita alla cautela: “a soli tre mesi dall’avvio delle lezioni, in un anno ‘particolarmente tormentato’, è difficile dire se le cose vanno bene o male, e proprio stamattina ho dovuto affrontare alcuni problemi tecnici, che ogni tanto ci sono”.

15 gennaio 2016

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